| Статистика |
|---|
Онлайн всього: 1 Гостей: 1 Користувачів: 0 |
|
Каталог файлів
Внутрішня будова Землі. Літосфера.
|
[ Викачати з сервера (16.3 Kb)
]
| 15.12.2012, 20:17 |
| Тема: Внутрішня
будова Землі. Літосфера
Мета: формування
в учнів загального уявлення про внутрішню будову Землі та літосферу; розвиток умінь
працювати з картами атласу та схемами підручника; сприяння формуванню
пізнавального інтересу до теми, що вивчається.
Обладнання: атласи,
схеми, підручники.
Хід
уроку
I. Організаційний
момент
II. Актуалізація
опорних знань і вмінь учнів
IIІ. Мотивація
навчальної і пізнавальної діяльності
Прийом
«Проблемне питання»
З давніх-давен,
намагаючись пояснити влаштування Світу, людство прагнуло дізнатися про
внутрішню будову Землі. Давні греки «оселили» в земних глибинах бога вогню Гефеста,
а давні римляни — Вулкана. Вчені Середньовіччя висловлювали припущення про те,
що надра Землі заповнені водою або вогнем. А відомий французький письменник
Жуль Верн відправив своїх героїв до центру Землі, і їхня мандрівка була для
читачів не менш захоплюючою, ніж подорож навколо світу або на Місяць. Що ж
керувало людьми в їх прагненні розкрити таємниці надр? Чи тільки цікавість, а
чи певна мета? Для чого людству потрібно було знати, як саме влаштована Земля?
IV. Вивчення
нового матеріалу
Розгорнутий план
етапу
1. Навіщо
людству потрібно знати про внутрішню будову Землі?
Відповідаючи на
це запитання, учні пропонують найрізноманітніші варіанти. Бажано записувати їх
на дошці. Потім учитель пропонує проаналізувати відповіді та виокремити
з-поміж них
найважливіші для людства.
2. Внутрішня
будова Землі.
Відповіді на
запитання з використанням схеми «Внутрішня будова Землі» в атласі й тексті параграфа
підручника:
• З яких
основних шарів складається наша планета?
• Чим різняться
ці шари між собою?
• Які головні
особливості ядра? мантії? земної кори?
• Що називають
літосферою?
3. Способи
вивчення внутрішньої будови Землі.
Учитель. В який
спосіб учені вивчають надра Землі? На допомогу їм приходять надглибокі
свердловини. Однак навіть найглибші з них ще не досягли 15 кілометрів. Під час
їх буріння виникає багато труднощів: з’ясовано, що кожні 33 м вглиб Землі температура
підвищується на 1 °С, збільшується також тиск, складно виймати з надр зразки
гірських порід. Імовірно, що ще довго довелося б ученим будувати гіпотези щодо
підземних
багатств Плутона, якби їм не допомогла наука геофізика. З її допомогою можна
«прослуховувати» нашу планету спеціальними приладами — сейсмографами. Сейсмічні
хвилі поширюються в глибинах Землі з неоднаковою швидкістю, що свідчить про
неоднорідність земних шарів. Завдяки геофізичним дослідженням з’ясовано будову
першого від поверхні шару — земної кори. Розглянемо схему «Будова земної кори».
V. Закріплення
вивченого матеріалу
Учитель пропонує
одне з понять, вивчених на уроці; учні, передаючи умовний мікрофон по ланцюжку,
називають ознаки або характеристики, що пов’язані з ним.
Доповніть фрази
письмово.
• Літосфера
включає...
• Імовірно, ядро
складається з...
• Астеносфера
відрізняється від мантії...
• Материкова
земна кора складається з...
• В океанічній
земній корі відсутній шар...
VI. Підсумки
уроку
Підбиття
підсумків уроку, обговорення, наскільки повно було виконано завдання уроку, в
якому напрямі планується подальша робота.
VII. Домашнє
завдання
• Опрацюйте
• Намалювати в
зошиті схематичний переріз внутрішньої будови Землі.
• Скласти п’ять
запитань, пов’язаних з базовими поняттями уроку.
• Об’єднатися в
групи, принести ножиці, ксерокопію карти світу. |
|
Категорія: Мої файли | Додав: дональд
|
| Переглядів: 653 | Завантажень: 67
| Рейтинг: 0.0/0 |
|
|
